Unité+de+quatre+-+La+famille+et+la+communauté

= Devoir 47 - Pour le 29 Février = = =

[|Premières Vacances En Famille Recomposée]
= = =__ Plan __= = = == - Durant des vacances, les familles doivent atteindre trois objectifs, << apprendre à se connaître, se rassurer quant à l’avenir et la stabilité de cette nouvelle géométrie familiale, et y trouver sa place >> ==

- S’apprivoiser --> prendre beaucoup de temps et même les étapes, la pièce principale durant les vacances à établir
== - Comme les vacances peuvent être bénéfique pour les enfants --> << les enfants apprennent un peu à se connaître avant de partir >>, leur aider préparer à l'idée de passer les temps de vacances tous ensemble ==

- Quand il y a des enfants qui jaloux de leurs parents qui faire de l'attention d'autre enfants, les parents peuvent << partir chacun de leur côté quelques jours seuls avec leurs enfants. >>
== - Les enfants peuvent avoir des moments avec beau-père ou belle-mère pour la formation d'une meilleure relation par se partager, créer des liens dépassionnés, se confier l’un à l’autre, se trouver des points communs, des activités à partager, et se faire mutuellement découvrir == = = = = = = = =

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= = =Devoir 48 - Pour le 6 Mars = = = = = = = = = = = = = ==1.) Que font les femmes dans les communautés rurales pour contrebalancer l'exode et l’émigration ? Soyez spécifique dans votre reponse. ==

===Les femmes travaillent pour obtenir des produits plus vite et satisfaire le demande de public. Elles peuvent aider la société pour produire les produits tandis qu'elles peuvent gagner un revenu décent pour le soutien. Elles affectent l’émigration parce que beaucoup de femmes émigrent à les autres places pour le production. Alors, il crée un contrebalance pour les autres pays. Par exemple, dans un village de la région de Thiès, elles sont en coopérative et développer des ressources pour servir la communauté. Elles produisent les "mangues sechees tropisec" pour la communauté. ===

==2.) Comment est-ce que les agriculteurs dans les régions rurales du Sénégal combattent le pourrissement des fruits ? ==

===Les agriculteurs dans les régions rurales du Sénégal combattent le pourrissement des fruits par utiliser les fruits et produire les "mangues sechees tropisec," lesquelles sont des fruits secs mangue pour les gens de manger. ===

3.) Que font les coopératives de femmes au Burkina Faso ? Quel role joue le Quebec dans ces efforts ?
===Les coopératives de femmes au Burkina Faso sont similaire de les femmes dans la région de Thiès parce qu'elles ont aidé la communauté. Ces femmes produisent le produit de beurre de karité, il est un produit populaire et en demande pour le région. Les femmes sont en coopérative et en collaboration de la contribution. Dans le Quebec, il y a de le ministère des relations internationale qui permettre un nouveau projet dans le 2010. Parce que le production de beurre de karité affecte l’environnent, cet projet propose une autre manière pour les gens à produire le produit sans utiliser les matériels tels que le bois de chauffage, beaucoup d'eau. Le projet est essayer de établir l'utiliser mieux de la gestion des ressources naturelles, le compostage des résidus végétaux, recycler de eau usée, et augmenter l'énergie renouvelable par la production de biogaz et l'énergie solaire.===

==4.) Est-ce que le rôle de la femme au Sénégal et au Burkina Faso est en train de changer ? Comparez la situation dans les deux pays. Puis, comparez la situation dans ces deux pays africains avec le rôle des femmes ici aux Etats-Unis. Soyez spécifique, et répondez en 2-3 paragraphes. ==

===Le rôle de la femme au Sénégal et au Burkina Faso est en train de changer parce que pour le Sénégal, il y a un problème d'émigration et l'exodus dans l'économie rurale. Alors, beaucoup de femmes dans la région doivent travailler pour sauver la communauté. Les femmes dans le Sénégal doivent travailler par non plus produire les "mangues sechees tropisec" pour la nourriture et pour les vendre ou travailler beaucoup, similaire d'emploi des hommes. ===

===En Burkina Faso, les femmes sont similaires de les femmes dans le Sénégal parce qu'elles aussi travaillent beaucoup pour saver ou soutenir de leur communauté. Cependant, elles faites un rôle plus important de les femmes de Sénégal parce que leur travail aider promouvoir la durabilité de valeur de la gestion et la ressource agroforestière et le développement de méthodes qu'aider la croissance des ventres et des exportations. L'article montre que milliers de femmes qui travaillent pouvoir être reussi et produire beaucoup de produits pour aider la communauté.===

===Les deux pays africains avec le rôle des femmes ici aux États-Unis sont un peu différents. Les femmes en États-Unis sont les travailleurs et les femmes de ménage. Les femmes sont axée sur la famille parce qu'elle est importante de lui tandis qu'il y a des femmes qui travillent pour soi-même et devenir une femme supérieure avec tout le monde et la société. Cependant, dans les deux pays africains et l'États-Unis, les femmes faisent un rôle important parce qu'elles affectent la communauté dans les manières individuelles.===

= = =Devoir 51 - Pour le 16 Mars = = = ===Le film, //Etre et//avoir est un film très intéressant et pédagogique. Il est intéressant parce qu'il permet l'auditoire découvre comme le systeme d'education fonctionne dans en ce que la région entre les éleves et le professeur. Le film est pédagogique parce qu'il permet aussi l'avantage pour les professeurs aujourd'hui par exemple, à apprendre les autre manières lequelles les professeurs enseignent les enfants dans les régions. Comme le professeur a trait é les enfants montre comme il besoin de beaucoup de patience pour résoudre les problèmes d'enfants.===

===Les familles qui a dépeint dans le film habitent dans les régions rurales. Quand je régarde les familles et comme ils envoyent les enfants à l'école, j'ai eu une impression qu'ils étaient pauvres ou ils n'ont pas beaucoup de soutien économiquement. Cependant, je ne pense pas qu'ils besoin l'argent pour envoyer l'enfant à l'école avec le professeur dans le film. Les enfants dans le film ont de la chance pour une bonne possibilité parce qu'il y a beaucoup de autre enfants qui n'ont pas la possibilité d'aller à l'école similaire dans le film. Quand les enfants ne sont pas en l'école, ils aident la famille à la maison. Par exemple, je me souviens qu'il y a un enfant qui a cuit d'un repas pour leur soeur et il aide la famille plus beaucoup par exploiter le terrain. Les familles dans le film a montré une famille traditionelle et discipliné.===

===Au début du film, je me souviens qu'il y a une fille qui a conduit à un village avec beaucoup de gens et enfants. Il était une communauté. Quand tous les enfants sont arrivés à l'école, il y a beaucoup d'étudiants différents. Il y avait de la diversité. C'est incroyable et intéressant comme il y a une communauté dans leur l'école d'élèves. Parce que de la communauté, il y a un bon professeur qui a beaucoup de patience et enseigner les enfants et leur aider dans aucune manière.===

===Je pense que le système d'education est le plus intéressant. Devant je regarde le film, je n'ai pas aucune de connaissance de l'école en ce que la région pour les enfants. Actuellement, j'étais confus au début de film parce que je n'ai pas compris pourquoi le professeur isole les enfants et permettre les autre enfants jouent sur le côté tandis qu'il parle aux autres élèves. Cependant, comme le film a progressé, j'ai commencer à remarquer quel est le professeur ce que fait. Le professeur est ne seulement pas un professeur, il est conseiller ou un psychologue aussi qui essayer comprendre les problèmes les enfants ont à la maison ou la vie. Il y a des scènes qu'ont dépeint le professeur et un enfant individuellement pour la discussion de leur problème. Pour moi, je pense que le système d'éducation est similaire de l'école maturnelle dans Malden. Dans Malden, je me souviens quand je suis allée à l'école maturnelle et il y a deux ou trois de professeurs qui aident les élèves. Cependant, dans le film, il y a seulement un de professeurs qui aide les enfants. Deux systèmes sont pédagogique parce qu'ils enseignent la langue simple, lire, et ils ont déplacements sur le terrain ou ils vont à l'éxterieur beaucoup de temps pour la leçon ou pour l'exploration. Les enfants vont à la maison dans l'après-midi, similaire de l'école maturelle dans Malden. Cependant, il y a des parents qui ramasser leurs enfants en l'école maturelle tandis que dans le film, les enfants vont sur un autobus scolaire. Il y a un très intéressant système d'éducation parce qu'il permet aux enfants d'être plus indépendant, expérimenter beaucoup, et développer les compétences sociales avec les autres enfants.===

===En general, je jouis le film parce que j'aime bien les enfants et depuis le film et liée avec la psychologie, je l'aime beaucoup. C'est parce que je pense que la psychologie du développement est intéressante et j'aime les enfants. Alors, le film me donner un bon point de vue de la psychologie du développement.===

= Devoir 52 - Pour le 26 Mars = = =

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